一、系统简介
本系统是面向高中教学的 AI 赋能教学平台，覆盖录课 → 课堂实录 → 课堂笔记 → 学生表现分析 → AI 评课 → 教学报告的完整教学闭环，同时为学生提供答题练习、课堂实录查阅、AI 问答与学习进度报告。
| 项目 | 说明 |
|---|---|
| 访问地址 | https://www.aiphysic.site |
| 支持身份 | 教师、学生、家长、管理员 |
| 浏览器要求 | Chrome / Edge 等现代浏览器；录课需允许麦克风权限 |
| 技术说明 | 数据由服务器统一保存，跨设备登录后数据自动同步，无需本地安装 |
所有 AI 分析（实录整理、学生表现、评课报告、动画生成）均在服务器端调用，无需你自行配置任何密钥。
二、身份与登录
打开首页后，首先看到身份选择页面，点击对应按钮进入各自入口：
| 按钮 | 进入后 |
|---|---|
| 我是教师 | 教师登录页 → 登录后进入教师工作台 |
| 我是学生 | 学生登录/注册页 → 登录后进入学生工作台 |
| 我是家长 | 查看学生学习情况 |
| English Version | 英文版教师页面（供评审查看） |
| 🤫 匿名评课 | 无需登录即可提交匿名评课 |
1. 教师登录
- 首页点击「我是教师」。
- 输入用户名和密码（密码框右侧眼睛图标可切换明文/密文）。
- 点击「登录」，成功后自动进入教师工作台。
教师账号由管理员统一分配。若忘记密码，请联系管理员在学生管理/数据库管理页面重置。
2. 学生注册与登录
- 首页点击「我是学生」，在登录页底部选择「注册」。
- 填写注册信息：手机号、姓名、学校、班级、学号、账号、密码（均为必填）。
- 提交后即可用刚设置的账号密码登录，进入学生工作台。
学校、班级填写需与教师端一致，否则可能查不到该班的课堂实录与排名数据。
3. 家长入口与其他
- 家长入口：查看孩子的学习情况（答题、进度等）。
- 学生总分排行榜：学生登录后可在首页看到排行榜，支持按学校 / 班级 / 起止日期筛选，并显示本人排名与每章完成情况。
三、教师端功能
教师工作台按用途分为三组卡片。带 ↗ 的卡片会在新标签页打开独立页面，不改变当前工作台；其余为页内切换视图。
📝 教学与评价
| 功能 | 说明与操作 |
|---|---|
| 录课功能 | 核心入口。录音/上传音频 → 生成课堂实录 → 生成课堂笔记 → AI 生成学生表现 → 生成教案。详见 六、典型业务流程。 |
| 教学问答 | 面向教学的问答助手，可就教学内容提问并获得解答。 |
| 学生表现分析 | 按学校/班级/日期查看班级分数矩阵，点击分数单元格可查看该生加分详情（表现分、表扬/点名/批评次数、AI 评语、表扬原话）。详见 6.3。 |
| 教学报告中心 | 页内视图：汇总答题正确率、知识点掌握情况、课堂表现等图表与统计。 |
| AI教学报告 | 基于答题统计数据，用 AI 生成结构化教学建议报告（每条建议引用具体数据）。 |
| 成绩分析 | 按考试/题目维度分析学生成绩分布与失分点。 |
| 答题练习 | 教师本人体验答题流程（与学生端同一题库）。 |
| AI 智能评课 | 一页完成三种评课：生成评课报告（整体/按标准）、分段评课。详见 6.2。 |
| 多维度评课 | 按多个维度对课堂进行分维度打分与点评。 |
| 系统介绍 | 评课系统的功能说明与演示引导。 |
| 匿名评课 | 匿名提交评课意见的独立页面（也可从首页直接进入）。 |
| 历史评课 | 查看历次评课结果记录，可回溯对比。 |
| 教案与课堂分析 | 结合教案与课堂实录做一致性分析。 |
| AI教案生成器 | 根据课堂实录或课题生成规范教案。 |
| 生成动态板书 | 按课题生成可播放的动态板书/动画演示文件。 |
| 预览动态教案 | 新标签页打开已生成的动态教案效果（预览页面）。 |
| 我的教案 | 管理自己生成/保存的全部教案。 |
| 教案检查与评分 | 上传教案，系统按标准检查并给出评分与修改建议。 |
| AI教学助手 | 综合型教学辅助助手入口。 |
📚 资源管理
| 功能 | 说明与操作 |
|---|---|
| 上传新题目 | 页内分步视图：① 选择题目位置（章节/课时，可选新建章节或课时）② 填写题目内容 ③ 可选上传图片/动画/视频。支持粘贴图片，并提供 AI 辅助生成答案与关键词。 |
| 题目管理 | 查询、编辑、删除题库中的题目。 |
| 资料管理 | 上传与管理教学资料（文档、图片、音视频、动画等）。 |
| 浏览资料 | 按分类浏览资料库中的全部教学资源。 |
| 我的课程 | 页内视图：查看本人已录制的课程列表，可进入课程详情。 |
🛠️ 系统工具
| 功能 | 说明与操作 |
|---|---|
| 数据库管理 | 管理学生信息、题目数据与答题记录（管理员/授权教师可用）。 |
| 学生管理 | 管理学生账户与班级信息。 |
| 系统详细说明 | 即本页面。 |
四、学生端功能
学生登录后进入学生工作台，页面顶部显示本人姓名与「退出登录」。
📚 学习功能
| 功能 | 说明与操作 |
|---|---|
| 开始答题 | 新页面打开答题系统。选择章节 → 逐题作答 → 提交后立即显示得分与解析。 |
| 教学资料 | 页内「教学资料库」：选择书籍后浏览教学视频与动画资源。 |
| 学习进度 | 查看本人学习进度报告：已答题数、正确率、各章节完成情况与薄弱知识点。 |
| 课程实录 | 查询并查看老师发布的课堂实录。窗口内提供三个视图：课堂笔记（默认）、课堂实录、💬 问 AI，可随时切换。 |
| AI 问答 | 基于课堂实录向 AI 提问，可选择「仅本节课」或「所有课程」检索范围，回答会附带来源引用，并保留历史对话。 |
首页的学生总分排行榜支持按学校、班级、日期筛选；「我的排名」下方可点「查看每章完成情况」查看逐章进度。
五、管理员功能
管理员使用管理员账号登录后可访问以下专属能力：
| 功能 | 说明 |
|---|---|
| 教师账号管理 | 分配教师账号、重置密码、设置角色与学科。 |
| 学生管理 | 维护学生账户、学校与班级归属。 |
| 题目管理 | 批量查询、编辑、删除题库题目。 |
| 数据库管理 | 查看与管理各类数据记录。 |
| 访问日志 | 查看网站用户操作日志：统计卡片、TOP10 统计、按时间/用户筛选分页查询（仅管理员可见）。 |
| 学生问答记录 | 查看学生向 AI 的提问记录，支持按学校/班级/学生/关键词/日期筛选（非管理员教师仅能查看自己课程相关记录）。 |
六、典型业务流程
1. 录课与实录生成（教师）
- 教师工作台 → 点击「录课功能」，进入录课页面。
- 点击「🎤 开始录音」录制（需授权麦克风），或上传已有的课堂音频。
- 录音结束后由语音识别生成课堂原文，可人工校对。
- 点击「AI生成表现+实录并保存」：系统会一次性完成 ① 整理课堂实录（忠于原文，保留师生问答细节）② AI 分析实录生成学生表现（被点名、表扬、批评、表现分、评语）。
- 在「学生表现」面板核对并保存，确认无误后提交。
- 需要时在同一页面继续生成课堂笔记与教案。
课堂笔记是把实录压缩为原文 15%–25% 的六段式笔记（本课框架 / 概念公式 / 探究过程 / 例题 / 问答精选 / 小结作业），适合学生复习；课堂实录保留完整过程，适合教研复盘。学生端弹窗默认显示笔记，可切换看实录。
2. AI 智能评课（教师）
入口：教师工作台 →「AI 智能评课」。页面顶部依次选择：课程 → 学校 → 班级 → 评课标准，然后点击操作按钮。
| 按钮 | 做什么 | 什么时候用 |
|---|---|---|
| 生成评课报告 | 整堂课实录一次性交给 AI。 • 未选具体标准时：输出一份完整的整体评课报告； • 选了具体标准（或手动编辑了标准说明）时：严格按该标准的维度、方法和格式逐条对标输出。 |
日常快速评课，或需要按学校统一评分标准出具正式材料。 |
| 分段评课 | 把实录自动切成 5 段，每段单独分析：左侧课程内容（师生着色），右侧评课意见；逐段点「评课」，可「全部展开/折叠」，最后「保存全部分段结果」。 | 打磨教学设计、复盘课堂节奏，定位具体薄弱环节。 |
评课标准来自系统的标准库（分学科收录，如「高中物理评课标准」「布鲁姆认知目标」等）。更换课程后请重新确认标准与内容，避免串课。
3. 学生表现分析（教师）
- 教师工作台 → 点击「学生表现分析」，在新页面打开。
- 选择学校 → 班级 → 起止日期，点击「加载」（进入页面会自动选中并加载）。
- 页面显示：班级综合统计（平均分/最高分/最低分/人数）、学生 × 课时分数矩阵、总分与排名（前三名金银铜配色）。
- 点击矩阵中蓝色可点击的分数单元格，弹出「加分详情」：表现分、获表扬次数、被点名次数、被批评次数，以及AI 评语（加减分事由）和表扬原话。
单元格不可点击表示该课时该生没有表现记录（通常是未参与该次录课，或未生成学生表现）。
4. 课堂实录动画（教师）
入口：教师工作台 →「我的课程」→ 打开某节课的课程详情 → 在「课堂实录」区块可见「🎬 本课相关动画」卡片条（切换到课堂笔记视图时自动隐藏）。
| 按钮 | 说明 |
|---|---|
| ✨ 智能匹配动画 | AI 分析课堂原文，从动画库自动挑出与本课内容真正相关的动画（最多 6 个），每张卡片附一句话说明对应课上哪个内容。点「▶ 播放」在弹窗内播放，也可新窗口打开。 |
| ✨ AI 生成动画 | 库中没有对应知识点的部分显示为虚线卡片（如「逐差法求加速度」）。点击后现场生成符合规范的 Canvas 交互动画（含播放/暂停/重置/速度与参数滑块，无外部依赖），自动存入动画库，以后其他课程可直接匹配到。 |
现场生成动画需 1–3 分钟，请勿重复点击；生成完成后会自动加入本课列表并打开播放窗口。
七、常见问题
点击卡片后，为什么有的在当前页切换、有的打开新标签页？
带独立页面的功能（如录课、评课、学生表现分析、答题练习）会在新标签页打开，当前工作台保持不变；汇总类统计（教学报告中心、我的课程、上传新题目、教学资料库）则在工作台内切换视图。这是为避免误操作导致工作台被切走。
页面刷新后还是旧内容？
系统静态资源启用了 1 小时浏览器缓存。更新后如需立即看到新版本，请按 Ctrl + F5 强制刷新。HTML 页面本身不缓存，正常刷新即可获取最新内容。
学生为什么看不到某节课的实录？
- 该课程的实录尚未生成或未保存；
- 学生所在学校/班级与课程不一致；
- 学生账号未登录或登录信息过期。
学生表现矩阵里没有我班学生？
- 请确认已选择正确的学校与班级；
- 确认日期范围覆盖了录课日期；
- 该班这段时间未产生录课/学生表现记录。
录课时提示麦克风不可用？
请检查浏览器是否已允许本站使用麦克风（地址栏左侧的权限图标），并使用 Chrome / Edge 等现代浏览器；HTTPS 环境下才可正常录音。
AI 分析中途中断或结果不完整？
AI 分析为服务器端调用，若网络波动可能失败。稍后重新点击对应按钮即可；生成的实录/表现会被保存，不必重复整理已有内容。
还有其它问题？请把出现问题的页面地址、操作步骤、截图提供给管理员，便于快速定位。